发布时间：2023-01-31 浏览次数：67

 

1月14日，第三届天津科技大学教师教学创新大赛暨第三届全国高校教师教学创新大赛天津科技大学选拔赛圆满落幕。本届大赛评选出特等奖7名、一等奖7名、二等奖9名、优秀奖9名，推荐11名参赛主讲教师参加天津赛区比赛。

本届教学创新大赛由教务处、教师发展中心联合主办，自2022年11月初开赛以来，赛程历时2个多月，设置正高职称组、副高职称组、中级及以下职称组和课程思政组等四个赛道。经各教学单位选拔推荐，共32名课程主讲教师报名参赛。参赛教师提交课堂教学实录视频、教学创新成果报告以及教学创新成果支撑材料等参赛材料；经网络评审，23名课程参赛主讲教师进入教学设计创新（课程思政创新）汇报（线上）现场赛，对整门课程的痛点问题、创新理念、创新举措及创新成效进行全面阐述，并针对专家提问进行答辩。教师发展中心连续第三年面向全校进行教学设计创新汇报环节现场直播，吸引1000余人次教师在线观看。

正高职称组教学设计创新汇报

副高职称组教学设计创新汇报

中级职称组教学设计创新汇报

课程思政组课程思政创新汇报

为做好本届大赛的宣传培训，教师发展中心面向全校教师举办大赛理念、材料准备、教学设计等专题培训4场，通过教学工作坊、教与学沙龙等教发中心交流活动邀请多位第二届全国高校教师教学创新大赛国赛、天津市赛获奖教师做教学创新经验分享8场，为参赛教师提供多种形式的培训资料。化工与材料学院、理学院、电子信息与自动化学院等教学单位积极组织大赛院级培训及教学创新研讨活动，在全校范围内营造了以创新大赛促人才培养改革创新的浓郁氛围。

正高职称组特等奖获得者，化工与材料学院贾原媛教授表示：第三届教师教学创新大赛体现“学生中心”的教育理念，更加强调以“四新”建设为引领推动教育教学改革，作为工科化类基础课程，《化工原理实验》近年来按照OBE的理念和要求，注重围绕课程目标达成逆向设计教学模式，注重学科交叉与工程创新，为化工类新工科人才培养打好基础，通过参加本届大赛更加坚定了今后进一步做好课程改革和创新的决心。

副高职称组特等奖获得者，食品科学与工程学院杨晨副教授表示：通过参加教师教学创新大赛，给了自己从教学理念、教学内容、教学模式、教学效果等多种维度审视、总结自己课程建设的机会，在这两个多月的参赛过程中，使自己真正静下心来认真反思了课程的教学痛点，梳理多年来的教学创新与改革效果，让痛点真的“痛”，让创新真的“新”，通过参赛，不仅总结了过去多年的经验，更是发现了新的问题，推进课程持续优化改进。

中级职称组特等奖获得者，化工与材料学院武莉娅老师表示：教师教学创新大赛为青年教师提供了学习和交流的平台，回顾整个备赛过程，在反复凝练和总结中，对自己的课程近年来的理念、做法、成绩、不足等进行了全面梳理，并学习了很多前辈的创新经验，从青教赛到教创赛，从砺炼教学基本功到开展教学创新实践再到思考如何建设好自己的课程，这是弥足珍贵的成长经历。

课程思政组特等奖获得者，理学院胡亚萍老师表示：本届比赛专门设置课程思政赛道并设置了完整的课程思政创新评价指标体系，体现了立德树人与教学创新相统一，通过凝练和发掘所任教课程的课程思政元素，真正走到了将知识传授和价值塑造有机结合，也同时发现了自己课程在进行课程思政教学中的真实问题，为今后进一步创新课程思政教学理念和教学方法，实现“三全”育人打下了良好基础。

第三届全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导，中国高等教育学会主办，以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台，该竞赛也是唯一一项纳入教育部“三评一竞赛”清单中的面向各学科、各专业、各职称教师参加的综合性教师教学竞赛。

下一步，教务处、教师发展中心将做好市赛备赛工作，持续举办教学创新经验分享、教学沙龙、教学创新示范课展示观摩等活动，推动教学创新改革落实落地，进一步提升课程建设和人才培养质量。

 

 

附：第三届天津科技大学教师教学创新大赛特、一、二等奖获奖名单

特等奖：

贾原媛（化工学院）、刘洪艳（海环学院）、杨晨（食品学院）、刘羽（艺术学院）、武莉娅（化工学院）、廉颖（马克思主义学院）、胡亚萍（理学院）

一等奖：

丁玉梅（理学院）、李妍（经管学院）、王洪彬（生物学院）、易龙（外国语学院）、杨静逸（马克思主义学院）、袁泽惠（理学院）、李健（化工学院）

二等奖：

张成林（生物学院）、丁丽（马克思主义学院）、柴红梅（文法学院）、阎波（海环学院）、于丽艳（经管学院）、刘丽英（理学院）、梅桢（理学院）、赵青（生物学院）、赵倩（机械学院）

 

内容审核：王瑾、王静、李瑞宁